Clase de ciencias naturales haciendo uso de la Webquest como recurso.

Clase de Ciencias Naturales para el día 10 de diciembre del 2016  dirigida al grado de 3ro B.

Buenos días queridos estudiantes!

Estimados estudiantes de 3ro B de la Escuela Pontezuela Abajo en este blog se encuentran las instrucciones para realizar una serie de actividades relacionadas con el tema "Las características de los seres vivos". Para el desarrollo de estas deben consultar esta WebQuest  https://sites.google.com/site/wqprimariaoac3/home/proc, en la que solo pondrán en practica las actividades 1 y 2.

• Para iniciar a trabajar  formaran equipos de 4  integrantes y observarán los vídeos indicados en la actividad 1.

• Despues de observar los videos pasaran a la actividad 2 y van a leer lo que se muestra sobre las partes de las plantas. Luego en un documento de word  escribir y responder las preguntas propuestas al final.

• Visitar la pagina de recursos y hacer clic  en  actividad 2 (enlace 3). Este es un juego donde primero deberan observar las imagenes  que le presentan y luego completar los espacios en blanco que aparecen en los ejercicios.

• Para finalizar en la misma pagina de recursos y la actividad 2, van hacer clic a (enlace 3) y le aparecera un video que retroalimentara todo lo trabajado en este clase.

• Enviar el documento al siguiente correo fatimamotacanela@gmail.com

Se evaluara a los estudiantes a través de la siguiente rubrica de evaluación. Marcar con una x.

Categoría	Excelente	Aceptable	Insuficiente
Trabajo en equipo.
El documento de Word está bien redactado.
Las respuestas a las preguntas están bien definidas.
Completaron los ejercicios adecuadamente.
Identifican las partes de las plantas y sus funciones.

 Nota: estas actividades deben ser realizadas en el periodo de tiempo de las 8:00 am hasta las 10:00 am. Durante este espacio la cordinadora del centro estara pasando por el aula a observar como va su trabajo.

Medios Impresos

Los medios impresos muestran la mayor diversidad de todos, en términos de propiedad y contenidos. Comprenden desde diarios hasta revistas semanales, desde periódicos noticiosos hasta publicaciones para intereses especiales y de lo más disímbolos. Para los efectos de esta publicación, el interés se centra en los diarios, si bien muchas de las normas y observaciones también son aplicables a otro tipo de medios impresos.

Las fichas

Sirven para que el referente tenga las informaciones necesarias para buscarle el libro al usuario.

Ventajas:

·         Ayudan a agilizar el proceso.

·         Nos ayuda a conocer los datos del libro.

Desventajas:

·         Hay personas que piensan que es pérdida de tiempo.

Se recomienda que:

·         Se llenen con más frecuencia.

·         Se detenga más en la búsqueda de libros.

Libros de texto

Es el material didáctico donde podemos encontrar los diversos contenidos, para poder planificar en concordancia con el currículo.

Ventajas:

·         Nos sirven de apoyo al momento de planificar una clase.

·         Sirven de guía a los maestros.

·         Son la fuente principal en el proceso educativo.

Desventajas:

·         Los temas no se desarrollan con amplitud.

·         A veces no está actualizada la información.

·         En los sociales a veces la historia es distorsionada.

Se recomienda que:

·         Los libros del MINERD estén actualizados.

·         Se construyan con un material resistente.

·         Los temas sean confiables.

Guía para el alumno

            Son diseñadas para guiar al maestro en el ejercicio de su práctica.

Ventajas:

·         Su contenido viene diseñado para que los maestros puedan trabajar cumpliendo con las directrices del MINERD.

Desventajas:

·         El campo de investigación del maestro no es tan variado.

Se recomienda que:

·         El MINERD propicie las guías suficientes para que los usuarios tengan más acceso.

Libros de consulta:

Estos son: tesis, obras generales, almanaque, atlas, revistas especializadas y directorios telefónicos.

Ventajas:

·         La información es más segura porque sus autores son conocidos.

·         Los datos se encuentran de forma más amplia.

Desventajas:

·         No salen de la biblioteca.

·         No se le sacan copias.

Se recomienda que:

·         Halla más oportunidad fuera del área para utilizarla.

Medios audiovisuales fijos proyectables.

El retroproyector

Es un recurso fácil de emplear que permite al docente presentar la información sin necesidad de darles la espalda a los alumnos.

Ventajas:

• Fácil de  manejar.
• Amplia una imagen clara y nítida.
•   Permite proyectar figuras.

                                        

Desventajas:

•  Inmoviliza al docente y lo hace rutinario.
• Se corre el riesgo de que el tamaño de las letras y los signos los haga indescifrables.
•   Es costoso.
• Poca disponibilidad dentro de las instituciones educativa.

Usos:

• Como pizarra.
• Como proyector de transparencias.
• Preparación fácil de una clase.

Recomendaciones:

• Antes de comenzar la clase, debe comprobarse que el aparato funciona.
• Puede utilizarse como luz natural.
•  No mover el aparato mientras no estén completamente frías las lámparas.
• Es una serie de emisiones que se transmiten por vía radiofónica con una cierta prioridadad.

Programa de radio

Es una serie de emisiones que se transmiten por vía radiofónica con una cierta prioridad.

Ventajas:

•     Inmediatez.
•     Da espacio para la imaginación.
•     Portabilidad.
•     Colaboración e interacción con el oyente.

Desventajas:

•     No contiene imágenes que refuercen el contenido.
•     Muchas emisoras tienen exceso de anuncios comerciales.
•     Los contenidos pueden resultar efímeros a los escritos por un medio.

Usos:

•     Entretener con un fin.
•     Hace llegar mensajes educativos.
•     Utilizado para técnicas de comunicación.

Recomendaciones:

•     Elegir un buen contenido, adaptarlo al contexto.
•     Expresarnos de forma limpia.
•     Hablar despacio y cuidar el audio.

Transparencias

Es una fotografía positiva de colores reales creada en un soporte transparente por medios fotoquímicas.

Ventajas:

·         Resume la información relevante.

·         Ayuda para el expositor.

·         Ayuda a entender y fijar conocimiento para los espectadores.

           

Desventajas:

·         Es posible distraer a los espectadores.

·         Un mal expositor las utiliza para leer por completo.

Usos:

·         Proyectan sobre una pantalla esquemas e imágenes.

·         Permite buscar los documentos recientes y reproducirlos.

·         Afianza la memoria.

Recomendaciones:

·         Establecer las distintas visuales.

·         Busca el material pertinente.

·         Plantea un guion de trabajo.

·         Tienen que estar colocadas en orden.

Cinta magnetofónica

Es un tipo de medio o soporte de almacenamiento de datos que se graba en pistas sobre una banda plástico con un material magnetizado.

Ventajas:

·         Alta densidad de datos.

·         Costo por carácter bajo.

·         No volátiles.

Desventajas:

·         Lectura en serie.

·         Tiempo de acceso largo.

·         Sensibles a las condiciones ambientales.

Usos:

·         Usada en grandes bibliotecas.

·         Respalda el contenido de unidades del disco duro.

·         Almacenamiento a largo plazo de los datos.

Recomendaciones:

·         Se usan depende de lo que tengas almacenado y con un reproductor especial.

·         Deben mantenerse alejadas de los campos magnéticos.

·         La humedad y la temperatura deben estar almacenados.

Filminas

Es un formato de rollo de 35mm, que contiene  un promedio de 30 a 50 imágenes.

Ventajas:

·         Permite una proyección sin tener que oscurecer el aula.

·         Permite que el proyector se coloque al frente de la clase.

·         Permite avanzar la clase.

           

Desventajas:

·         Conduce a la saturación o saciedad.

·         Depende del diseño correcto.

Usos:

·         Sustituto del pizarrón.

·         Sustituir el uso de diapositiva.

·         Utilizar métodos de copiado.

Recomendaciones:

·         Presentar siempre un índice o agenda de la presentación.

·         No leas las notas en papel.

·         Prefiere el formato horizontal.

·         Utiliza diagrama o graficas.

Diapositivas

Son cada uno de los elementos que constituyen la presentación y cada una se identifica con una lámina.

Ventajas:

·         Creatividad.

·         Uso individual o colectivo.

·         Pueden ser hechos por  los estudiantes.

Desventajas:

·         Posibilidad de crear pasotismo.

·         No disposición de aula y materiales.

·         Perdida de la relación alumno-profesor.

Usos:

·         Materiales mudos para preguntar.

·         Resumen y repaso de un tema.

·         Material ilustrativo.

Recomendaciones:

·         El fondo debe ser claro con letras oscuras.

·         Las animaciones deben ser simples.

·         El texto se debe limitar a unas cuantas frases.